viernes, 29 de julio de 2016

LA PARTE ANTIGUA DE CÁCERES




PARTE ANTIGUA DE CÁCERES

La Parte Antigua de Cáceres sus orígenes data del año 34 a.C. época romana prosiguió con épocas musulmanas y cristianas. Ha sobrevivido a reyes, repúblicas, dictaduras, etc. ha llegado así, a nuestros días con majestuosidad que quita las palabras por su elegancia, presencia, historicidad porque sin duda sus calles, palacios, iglesias nos traslada a épocas pasadas sin necesidad de tener una maquina del tiempo.

Por esto y más cosas, fue reconocida por la UNESCO como Patrimonio de la Humanidad en 1986. Así, este año Cáceres asume la presidencia de la Ciudades Patrimonio de la Humanidad.



Para ver el programas rogamos lo hagáis desde el siguiente enlace http://sentircacerestv.com


lunes, 25 de julio de 2016

Artículo- La X Solidaria








La X Solidaria es un artículo por el que José Luis Bravo, hace referencia por la que millones de ciudadanos no marcan la casilla de los fines sociales en su Declaración de la Renta. Ahora que ya ha terminado este período, vamos a hacer una crítica a todas aquellas personas que no la han marcado y veremos a qué programas se destinan esos ingresos. Apunten, para el próximo año.

La X solidaria

Desde el pasado 1 de abril y hasta el próximo 30 de junio, los contribuyentes estamos llamados a declarar por la Agencia Tributaria, y así poder presentar las cuentas anuales y regularizar nuestra situación fiscal; este es el plazo fijado para presentar la declaración de la renta del ejercicio anterior.

Como cada año, la administración destina una parte de nuestros impuestos a través de una asignación tributaria del 0,7% del IRPF “Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas”, facilitándonos tres opciones: la primera destinada a la ejecución de programas que desarrollan entidades sin ánimo de lucro y O.N.G., la segunda es el sustento económico de la iglesia católica y la última elección es seleccionar ambas opciones. 

En el caso de decidir por no marcar ninguna de éstas, estaremos aceptando y concediendo que nuestra asignación vaya dirigida para los presupuestos generales del estado.

Según datos ofrecidos por la Agencia Tributaria, más de 10 millones de contribuyentes marcaron en su declaración de la renta del año pasado la casilla de fines sociales, 6,7 millones a favor de la iglesia y, finalmente y por desgracia 5,6 millones no optaron por señalar ninguna de las opciones.

Se obtuvo una recaudación cercana a los 279 millones de euros, que fueron destinados a las más de 400 ONG para la ejecución de más de 1.000 programas sociales. 

Una de las entidades que desde hace años es partícipe de este tipo de proyectos es COCEMFE CÁCERES, desde donde se ejecuta un programa de atención integral sociosanitaria para personas con discapacidad física gravemente afectadas en sus domicilios.

La asignación tributaria se convierte en una potente herramienta social que favorece directamente a la aplicación de aquellos programas encaminados a favorecer a los colectivos más desfavorecidos. Se trata de un gesto solidario y una acción responsable que puede ayudar a muchas personas.

En mi declaración de la renta no tengo dudas, marco siempre la X en la casilla de fines sociales. Mi vasta trayectoria como miembro de una organización no gubernamental me hace conocedor de la gran necesidad de estos recursos y del buen uso que se hacen de los mismos.

Es el momento de decidir qué queremos hacer con nuestros impuestos, si ayudar a millones de personas que lo necesitan o simplemente seguir mirando hacia otro lado. Es un acto sencillo, gratuito y sumamente importante. 



¡Marca la X, declárate solidario!


Además, este escritor novel, como ya hemos visto en  Nuestra Voz, ha publicado su primera obra "Mi Dulce Memoria", 2016; que lo ha presentado entre otros muchos lugares, en COCEMFE Cáceres. También, publicó muchas críticas sociales en el Periódico Extremadura, y entre ellas, La X Solidaria. Aquí os dejamos el enlace:

lunes, 18 de julio de 2016

AEMDI- Asociación Extremeña de Mujeres con Discapacidad





ENTREVISTA A AEMDI
 (Asociación Extremeña de Mujeres con Discapacidad)

AEMDI, es una asociación dirigida a las mujeres con discapacidad, doblemente discriminadas. Vamos a ver, quienes forman esta asociación, cuales son sus objetivos, y además cómo pretenden ayudar a las personas que llegan a su entidad. Daniela, es la vicepresidenta de AEMDI, y nos intenta responder a las preguntas haciendo hincapié en que la asociación lleva muy poquito tiempo funcionando.



1. ¿Qué es AEMDI?

Es una asociación dedicada a la mujer con discapacidad.


2. ¿Cómo surgió la idea?

La idea surgió de un taller que hicimos el año pasado con el Programa Paint. A partir de ahí, nos propusieron la asociación a las compañeras y a mí. De ahí surgió.


3. ¿Qué objetivos perseguís?

Objetivos, que a la mujer con discapacidad se le de el sitio que le pertenece. No estamos valoradas como mujeres con discapacidad.


4. ¿Qué servicio le ofrecéis a vuestro colectivo?

El servicio que se ofrece es tanto de ayuda a la mujer con discapacidad, como con discapacidad  y violencia de género. Ayudarlas en todo lo que podamos, levantar su autoestima.

5. ¿Cómo os financiáis?

Con los usuarios que se están apuntando a la asociación, de momento con su aportación. Intentaremos hacer propuestas a ciertos organismos para que nos puedan ayudar, y pedir subvenciones. Además con la pequeña cuota que paga cada usuario a la asociación.



6. ¿Todos los miembros tienen discapacidad?

Sí, porque la asociación está hecha para gente con discapacidad.


7. Una persona sin discapacidad. ¿Puede pertenecer a AEMDI?

No, somos mujeres quienes llevamos la directiva y todas tenemos una discapacidad. Queremos dar a entender que las discapacitadas somos capaces de llevar una asociación. Preferimos que seamos personas con diversidad funcional.


8. ¿Tratáis con violencia de género?

Sí, pero que tengan discapacidad.

9. ¿Hay muchas mujeres con discapacidad en Extremadura?

Muchísimas de todas las edades, y sobre todo las hay jovencitas que hay que abrirles un camino para que a largo plazo no tengan problemas con la discapacidad.


10. ¿A cuántas mujeres habéis ayudado?

Llevamos poquito tiempo como sabéis algunos. La asociación lleva desde el 2012 pero nosotr@s llevamos unos meses. Hasta ahora hay algún caso pero estamos ahí trabajando para ponerle solución. 


11. ¿Qué procedimiento utilizáis ante la mujer que llega a vuestra asociación?

Lo primero de todo es subirle la autoestima, que es lo más importante, porque una persona hundida es difícil ayudarla.

12. ¿Notáis más discriminación en el empleo como mujer con discapacidad que con los hombres con discapacidad?

Pues la verdad que sí, como he dicho antes ya de por sí estamos poco valoradas, con discapacidad estamos menos valoradas. Ésa es la lucha que queremos llevar acabo con esta asociación, que una mujer con discapacidad tenga los mismos derechos que otra persona.

13. ¿Te has encontrado usuarias que hayan tenido obstáculos en su vida?

Sí, pero lo que he dicho ahí estamos para ayudarlas en lo que se pueda y para adelante.

14. Háblanos de la doble discriminación de la mujer.

Sí, ya lo he repetido en varias ocasiones que estamos muy poco valoradas. Somos el último eslabón en todo. La mujer siempre se tiene que hacer cargo de la casa porque entre comillas hay mucho machismo. El hombre es el que manda en casa, la mujer la que tiene que estar en casa, atender a los niños. Ya por esa parte nos discriminan. Si yo soy madre, mi marido tiene el mismo derecho que es el de ser padre. Es bueno sabernos valorar nosotras mismas y saber hasta donde podemos llegar y hacer muchas cosas. Si eres de pueblo es aún más complicado, por los arraigos de las personas con más o menos estudios. Los padres sobreprotegen a los hijos más pero les están haciendo un daño grande.


15. ¿Qué tipo de teatro hacéis?

La obra de teatro es fantástica, intentamos que sea lo más graciosa posible que lo paséis bien y que os divirtáis. Que sea alegre porque en esta vida hay que tener alegría, aunque estemos como estemos.

16. ¿Qué clase de actividades hacéis?

Vamos a empezar, como he dicho antes la asociación lleva poquito. Estamos estudiando qué tipo de actividades vamos a hacer.


17. ¿Cuándo tenéis pensada la próxima obra de teatro?

Quizás no tardemos mucho, sabemos que os gustó y vamos a ver cuando tenemos un huequito y podemos hacer otra obra de teatro.

18. ¿Tenéis pensada alguna actividad recientemente?

Sí de momento poquita cosa, económicamente hemos empezado hace poco. Para dentro de poquito.

19. ¿Ayudáis a personas con menos discapacidad?

Sí, sea la discapacidad que sea, el mínimo es el treinta y tres por ciento. Se les ayuda a todos.

20. ¿Cómo seleccionáis a las usuarias?

Haciéndoles una serie de preguntas. Toda persona con discapacidad va a ser usuaria, nosotras la vamos a escuchar y si tiene propuestas o quiera aportar algo que no tiene que ser económicamente, se van a estudiar. Vamos a escuchar a toda persona que vaya. 

21. ¿Qué relación tienen con Cocemfe?

Somos asociadas de Cocemfe, la asociación la llevamos nosotras pero tenemos el respaldo de Cocemfe, que nos vale de mucho. Luego nos aprovechamos de las instalaciones y de todos ustedes.

22. ¿Tú te atreverías a dar un taller de zumba?

Yo no puedo, pero si encuentro a alguien te aseguro que la traigo para hacer el taller.

23. Tengo una amiga que la drogaron, tuvo relaciones y quedó embarazada de gemelos. Es sorda ¿La ayudaríais?

Sí claro ella tiene que venir a nosotras y contarnos sus cosas, ver el problema que tiene y ayudarla, y darle apoyo para que pueda salir adelante.


24. ¿Dónde reside vuestra asociación aquí en Cáceres?

La tenemos aquí en Cocemfe, nosotros no podemos tener otra sede y gracias a Cocemfe, a los usuarios, al presidente Alfonso que nos ha dado la oportunidad. Vanesa es de Cemudis que es una asociación de Madrid, Vanesa nos da su apoyo.


25. Las mujeres con discapacidad en zonas rurales, ¿Cómo les ayudáis si no vais?

Estamos también en ello, ahora nos estamos centrando con las de aquí. En las zonas rurales hay muchas mujeres con discapacidad pero eso va a ser a más largo plazo, ahora no abarcamos, estamos con las de aquí pero con el tiempo sí se tiene ya pensado.


26. ¿Cuáles son los objetivos fundamentales de vuestra asociación? Aparte del apoyo tiene que haber algo más.

Apoyo y también estuve en Mérida y me entreviste con el consejero de sanidad. Ya que creíamos importante temas que debatir y hablar, como por ejemplo, cuando vamos a reconocimiento ginecológico, la mesa o potro donde nos reconocen no se adapta a muchas discapacidades, ya que por falta de movilidad son inaccesibles y estamos luchando por eso. Estamos empezando, no nos podéis pedir mucho más.


27. Explícanos cuánta gente está en la asociación.

De la directiva somos siete personas, Vito no pertenece a la directiva pero colabora con nosotras, ella sea hecho cargo de las redes sociales.

De las siete que estáis, ¿Que cargo tenéis cada una?
Rosario es la presidenta que está enferma, Daniela que soy yo la vicepresidenta, Montaña que es la tesorera, Lucrecia la secretaria y tenemos tres vocales.


28. Me gustaría saber si tenéis apoyo de este colectivo ya económico como moral de las mujeres con discapacidad.

Como ya he dicho antes, estamos empezando tenemos poquitos socios ,pero poco a poco. Se acepta toda colaboración aunque sea de caballeros. Y aporte económico sería bueno ya que podríamos hacer más cosas. Cuantos más seamos mejor.


29. ¿Qué reto os gustaría que fuera para adelante?

La violencia de género, con talleres para que se abran y se expresen para poder ayudarlas, ya que hay veces que la propia familia no lo saben lo que les pasa. Que denuncien a la policía, el número es 016 y no queda constancia en la factura de teléfono . Se denuncia el caso de violencia de género y se trasladaría a la Casa de la Mujer para protegerlas.


30.¿ Cuál es el principal problema que os encontráis con las mujeres con discapacidad?

El principal es la baja autoestima, vienen con la moral muy baja. La autoestima es lo principal, que nos valoremos a nosotros mismos. El valor que nos tenemos que dar.


31. Mensaje para nuestros internautas y navegantes de nuestro blog.

El mejor mensaje es que se fijen en las personas que están a su lado y que tengan algún tipo de discapacidad y es bastante seria, que les den ayuda y cariño.

Daniela, vicepresidenta de AEMDI, y los usuarios que le hicieron la entrevista




lunes, 11 de julio de 2016

UAE- Unidad de Atención al Estudiante de la UNEX


En “Conociendo a”,  esta vez están Diana y María, que vienen a hablarnos sobre la Unidad de Atención al Estudiante de la UNEX. La UAE, es un recurso que las personas con discapacidad tienen al matricularse en una carrera universitaria para facilitarle el acceso a los contenidos. Vamos a leerlas porque hacen referencia a todos aquellos objetivos que la unidad se propone, así como las funciones y la financiación.


1. ¿Qué es la Unidad de Atención al Estudiante?
Es un servicio propio de la Universidad de Extremadura, nos encargamos de atender a los estudiantes que puedan tener una discapacidad.

2. ¿Cómo nació la idea, con qué objetivo?
La Unidad de Atención al Estudiante nació con el objetivo de dar solución a las necesidades que nos planteaban todos los estudiantes con discapacidad, una vez que estaban en la Universidad.

3. ¿Cuál es la finalidad de la U.A.E?
Es garantizar la plena inclusión de todos/as los/as estudiantes en la Universidad, bien sea porque tienen una discapacidad o bien porque presenten ayudas educativas especiales. Se pretende que el proceso de aprendizaje se adapte a las necesidades de estos estudiantes.

4. ¿En qué año se creó la unidad?
En el curso académico 2004-2005, y fue un planteamiento de un movimiento asociativo, concretamente de personas con déficit auditivo, que se presentaron en el despacho del Señor Vicerrector del Estudiante planteándole las necesidades comunicativas que tenían. De ahí, surge la Unidad para dar ayuda a los estudiantes con discapacidad.

5. ¿Cuáles son las funciones o servicios que ofrecen al estudiante?
Los servicios que ofrecemos son para estudiantes con discapacidad reconocida del treinta y tres por ciento y con estudiantes que no tienen esa discapacidad, pero tenían otras necesidades. Tenemos Atención a la Discapacidad, Atención Educativa Especial (personas que tienen dislexia, falta de atención por hiperactividad, etc.), Atención Psicopedagógica, Atención Psicosocial y Proyecto de Voluntariado.

Nuestras funciones son atender al estudiante, garantizar que la situación es real, mirar las necesidades que demanda y buscar entre varios agentes, como son los profesionales y el propio usuario, las medidas que necesitarían.


6. Si necesitáis algún recurso o material en la Unidad, ¿cómo lo financiáis?
Si algún estudiante necesita un recurso específico lo puede traer él, por tenerlo de antes, o podemos hacer una valoración y vemos como la propia Universidad puede dotarle de ese recurso, pero en sistema de préstamo. Un ejemplo, con un estudiante que necesita un teclado adaptado, la unidad compraría ese teclado con una financiación de un patronato que nos apoya, que es la Fundación Valhondo Calaff y se lo cederíamos al estudiante y una vez que finaliza los estudios nos devuelve el producto de apoyo. 

Otra forma es a través de un préstamo que hace la Fundación Universia que nos da una dotación. A principios de curso necesitamos cinco ordenadores, dos equipos FM, etc. nos lo ceden en préstamo y al finalizar el curso se lo devolvemos. Así entre todos los estudiantes de la red Universitaria Española se van cediendo esos productos de apoyo y todos podemos compartirlos.

7. Los estudiantes, ¿pueden disponer de sus propios recursos?
Bien los traen de casa o se les puede facilitar la Universidad como hemos hablado antes. Lo cierto es que nosotros trabajamos a través de las necesidades académicas, es decir, cómo el estudiante puede alcanzar la información y que sea accesible. Una es la accesibilidad al centro y otra accesibilidad a la información, y ahí trabajamos con este tipo de adaptaciones.

Siempre que un alumno necesite incorporar un recurso que no sea un ordenador y sea una grabadora, hay que pedir permiso al profesor, por lo que nuestra unidad se encarga de facilitar esa información al profesorado para que el alumno pueda acceder a la información sin ningún tipo de dificultad.

8. ¿Son muchos los estudiantes que participan en la Unidad al año?
Cada vez son más los estudiantes que acceden a la Universidad, este curso tenemos censado ciento treinta alumnos con discapacidad reconocida. Hay otro gran abanico de estudiantes que no tienen ese reconocimiento legal pero sí por enfermedad, tanto físicas como sensoriales o incluso de otro tipo. En el curso pasado tuvimos entorno a los doscientos estudiantes atendidos.


9. ¿Qué pensáis de las personas con discapacidad? 
Para mí, lo primero son personas y no tengo un criterio claro hasta que no conozco a la propia persona. La personas con discapacidad o los estudiantes, los hay guapos/as, feos/as, simpáticos/as, antipáticos/as, buenas personas y no tan buenas. No tenemos una opinión específica del colectivo con discapacidad, son simplemente personas con unas series de necesidades diferentes y son personas como cualquier otra.

10. ¿Cuál es el problema con el que muchos acuden a la Unidad?
El principal problema es el miedo a “¿podré ser capaz?”, “¿estará todo adaptado?”. Una vez que acuden, les informamos de todos los medios que disponen y de todas las alternativas que existen. Esas son las preocupaciones que tienen.

11. ¿Tenéis nuevas iniciativas para el futuro de la UAE?
Los retos que tenemos son los que nos va imponiendo el trabajo del día a día, las necesidades que nos van planteando nuestros propios estudiantes. Nuevos retos siempre, porque hay nuevos cambios y hay que ir adaptándose a las nuevas circunstancias y a las nuevas situaciones que se nos plantean. Nuestro nuevo reto ahora es trabajar en red con otras Universidades Españolas para intentar entre todas cambiar políticas sociales, sobre todo cuando vemos que hay ciertas injusticias, y ante todo en materia educativa, que es donde nosotros/as más trabajamos. Retos, todos los que se nos vayan planteando.

12. ¿Tenéis algún tipo de discapacidad?
No, pero sí es una circunstancia que con el tiempo iremos adquiriendo, como todas las personas por edad, unas deficiencias que serán una discapacidad en nuestra vida, por lo que en un futuro seremos personas con alguna discapacidad.

13. ¿Tenéis a alguna persona cercana con discapacidad?
Sí tengo a mi hermana pequeña que tiene una discapacidad de nacimiento y tengo a mi hijo que tiene la misma discapacidad, es una discapacidad física.


14. ¿Qué profesionales tenéis en la UAE?
Dentro del equipo técnico Diana Arroyo, trabajadora Social; María Yorca, psicóloga que está en el Campus de Badajoz; y yo María Varquilla, psicopedagoga. En la parte directiva que son profesores están el Vicerrector de estudiantes, que es nuestro jefe directo que delega en un director que es también un profesor de la Universidad. Contamos con otra figura del profesorado dentro de cada centro universitario. La Universidad de Extremadura es muy grande tenemos diecinueve centros universitarios y en cada centro hay un profesor coordinador de nuestro servicio, con lo cual el alumnado tiene un referente en su centro con respecto a la unidad.

15. ¿Cuáles son vuestros destinatarios en concreto?
Todos/as los alumnos/as de la Universidad de Extremadura que en algún momento tengan un tipo de dificultad, ya sea por discapacidad, necesidades especiales, enfermedad u otros temas psicosociales graves como violencia de género o defunción. Todo lo que en su vida académica le pueda repercutir.

16. ¿Qué habéis aprendido de los estudiantes que han pasado por ahí?
Hemos aprendido mucho, personalmente nos hemos ido formando en el ámbito laboral dentro de la Unidad. La figura fundamental son los estudiantes que han presentado alguna discapacidad, y que nos fueron enseñando sus necesidades, cómo habría que solucionar las situaciones adversas. Todos nos han enseñado su lucha, esfuerzo, cariño e ilusiones. También sus tristezas, el sentirse desampados/as, pero nos han enseñado lo que es la vida en general con una serie de dificultades. 

17. ¿Tenéis alguna anécdota para contarnos?
Llevamos más de once años en la Unidad y hay muchísimas. Hoy por el ámbito donde estamos teníamos una alumna usuaria de silla de ruedas eléctrica y para que veáis que no es síntoma de tristeza de naturalidad y alegría. Estudiaba en la facultad de derecho, nos dice: “tengo que ir a Secretaría”, y le digo “yo te acompaño”, vamos juntas por el Campus ella con su silla y yo con los tacones y le tuve que decir o “vas más despacio o me montas contigo en la silla”, una de tantas que os puedo contar.


18. ¿Cómo financiáis la UAE, con fondos públicos o privados?
La Universidad de Extremadura creó este servicio, como servicio propio tenemos una partida presupuestaria que recibimos a principios de año, como con el servicio de biblioteca y otros servicios. El SEPAD que se dedica a trabajar con gente con discapacidad nos da también una partida económica a través de un convenio que se renueva todos los años, ésta es la financiación pública de la Junta de Extremadura de la propia Universidad. En financiación privada la Fundación Valhondo Calaff que es un patronato concreto de Cáceres, nos da también una dotación económica de manera anual.

19. Además de atender la Unidad ¿a qué os dedicáis?
En lo profesional es nuestra dedicación exclusiva, en lo personal somos amas de casa, también estamos casadas, tenemos hijos/as y les tenemos que dedicar tiempo a nuestras familias, amigos, bailes y nuestras actividades.

20. ¿Cómo intervenís en la Unidad a una persona con discapacidad en la Universidad?
Lo primero contactar con la persona que plantea una situación tanto con discapacidad u otro problema, hacemos una entrevista y tomamos una serie de datos. Lo más importante es ver qué necesidades plantea y de qué manera vamos a solucionar esas necesidades. Una vez que vemos las soluciones nos reunimos las tres profesionales con el servicio técnico, y nos ponemos de acuerdo con unas líneas de actuación. Hay una serie de profesores en cada centro universitario, que son los que nos sirven de enlace y nos informan si en su universidad hay un alumno con alguna necesidad. Se llama una propuesta de adaptación y se hace a través de una carta oficial, a partir de ahí se le tramita a todos los profesores y de esa manera intentamos solucionar esas necesidades. Si una vez que hacemos todas las propuestas no se soluciona esa necesidad vamos reestructurando de nuevo, por eso vamos haciendo un seguimiento, por si surgen más.

21. Físicamente ¿dónde se os puede encontrar?
Estamos en el Campus Universitario, en un edificio que se llama Usos Múltiples, en frente de la Facultad de Veterinaria y la Facultad de Enfermería, en la primera parada del autobús que va al Campus de Cáceres. 


22. ¿Qué es psicopedagogía? 
Es una mezcla rara que se han inventado entre dos disciplinas, pedagogía y psicología. Nosotros/as nos dedicamos a valorar las necesidades que tiene un alumno con distintas dificultades y cómo adaptar el estudio para superar esas dificultades, tanto en la universidad, como es nuestro caso, con técnicas de estudio, preparación de adaptaciones… Un/una psicopedagogo/a es un poco el/la psicólogo/a educativo/a sin hacer terapia con el alumno/a.

23. ¿Cómo ayudáis a personas que sufren violencia de género?
No solo trabajamos con discapacidad, como hemos hablado antes, trabajamos con todo tipo de necesidades. En el caso de violencia de género lo derivamos a la red especializada. En Extremadura hay servicios especializados en violencia de género, nosotros/a lo que hacemos es acompañarles a esos servicios especializados, se lo comunicamos a los profesores por si falta, tema de apuntes, prácticas. Porque nosotros sólo trabajamos en el ámbito educativo.

Durante nuestros años en la Unidad hemos tenido cinco casos. Seguro que ha habido muchos más, pero no es información que tengamos registrada, como si podríamos hacer con gente con discapacidad, que sí tenemos un censo y un registro. En el caso de violencia de género no lo llevamos nosotros.

Ha aumentado y sobre todo en jóvenes, y sólo mujeres en nuestros casos.


24. ¿Hay profesores o trabajadores con discapacidad?
Sí hay profesores y del PAP también, que es otra parte importante dentro de la universidad. El servicio nuestro no registra el número que puede haber, ya que nosotros/as sólo tenemos registro de alumnos.

25. ¿Trabajáis para sensibilizar a la gente del Campus sobre vuestro trabajo?
Dentro de nuestras funciones especÍficas nosotros damos cursos de sensibilización, tanto a estudiantes como a profesores. Damos un curso al año, no solemos celebrar el día de la discapacidad pero sí mantenemos campañas de sensibilización.

26. ¿Qué sois más de Rolling o de Beatles?
Somos más cañeras de ACDC, Rolling, etc.

27. Un mensaje para los internautas y navegantes de nuestro blog.
Seguimos trabajando por una Universidad inclusiva, porque todos somos capaces. Y daros las gracias por habernos invitado y hacernos sentir también.

María y Diana (UAE) acompañadas por los usuarios de COCEMFE Cáceres